| 發(fā)布日期:2018-08-03 09:39:38 來(lái)源:華龍網(wǎng) 分享到: |
華龍網(wǎng)7月19日訊(記者 林楠 通訊員 鄭勁松 韓笑)近日,西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院將蜀繡搬到了課堂,一群來(lái)自重慶各區(qū)縣的殘障人士和部分特殊教育學(xué)校的教師共50人參加了培訓(xùn)。據(jù)了解,培訓(xùn)班于今(19)日在西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院正式開(kāi)班。

老師為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。西南大學(xué)供圖。
幫助殘障人士 傳承非遺文化
據(jù)主辦方介紹,這也是國(guó)內(nèi)首個(gè)關(guān)于弱勢(shì)群體尤其是對(duì)殘障人士開(kāi)展的非物質(zhì)文化研培項(xiàng)目,培訓(xùn)為期一個(gè)月,由蜀繡國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人王暉女士擔(dān)綱培訓(xùn),教授殘障人士2至3種“針?lè)?rdquo;,直至他們能夠掌握蜀繡基本技藝,能夠憑借這門(mén)手藝,自立自強(qiáng)解決生活困難的同時(shí),也創(chuàng)造社會(huì)和文化價(jià)值。
西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)段運(yùn)冬介紹說(shuō),此次培訓(xùn)以傳統(tǒng)刺繡為基礎(chǔ),將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合,以“蜀繡走進(jìn)現(xiàn)代生活”為主題。通過(guò)對(duì)蜀繡歷史文化和傳承的了解,拓展眼界,學(xué)習(xí)、實(shí)踐常用技法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用到創(chuàng)新設(shè)計(jì)的家居飾品中。
王暉女士介紹,此次培訓(xùn)課程內(nèi)容包括非遺保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)、巴渝文化歷史與符號(hào)解讀、蜀繡的文化傳承,蜀繡的針?lè)ㄅc材料、傳統(tǒng)蜀繡在生活中的運(yùn)用,非遺產(chǎn)品開(kāi)發(fā)利用中的版權(quán)保護(hù)知識(shí)、非遺特色工藝品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)等。蜀繡在現(xiàn)代家居生活中的創(chuàng)新產(chǎn)品實(shí)作。在實(shí)踐的過(guò)程中,教師還會(huì)講解蜀繡產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、紋樣設(shè)計(jì)、色彩搭配、不同材料的運(yùn)用等,最后完成蜀繡團(tuán)扇、蜀繡抱枕、蜀繡桌旗、蜀繡杯墊、蜀繡裝飾畫(huà)、蜀繡胸針、蜀繡零錢(qián)包等的實(shí)作課程。 培訓(xùn)過(guò)程全免費(fèi) 完成作品有補(bǔ)貼
研培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師李炅介紹,這次參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中包括7位聽(tīng)力障礙者,6位肢體障礙者,4位智力障礙者,還有許多語(yǔ)言障礙和心理障礙的殘障人士,此外,還包括一些特殊學(xué)校的老師。
李炅介紹,學(xué)校為了給學(xué)員們提供最便利的生活和學(xué)習(xí)條件,在校內(nèi)安排學(xué)員入住,在就近食堂用餐,統(tǒng)一制作了臨時(shí)校園卡,將每天的生活輔助資助金發(fā)放到學(xué)院銀行卡內(nèi)。學(xué)院還為學(xué)員提供了校車(chē)接送服務(wù),并備有預(yù)防中暑等常用藥,上課期間還為學(xué)員們送去飲用水和水果等。最后完成作品的學(xué)員,還能得到補(bǔ)貼,并為其舉行義拍活動(dòng)。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人談到,終極目標(biāo)就是為殘障人士們提供學(xué)習(xí)手藝的機(jī)會(huì),創(chuàng)造就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
西南大學(xué)黨委常委羅朝明在開(kāi)班儀式上表示,當(dāng)前,正逢國(guó)家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的深入推進(jìn)關(guān)鍵時(shí)期,此次培訓(xùn)選擇了傳承人群中最需要關(guān)愛(ài)的群體——殘障人士作為培訓(xùn)對(duì)象,就是要幫助他們“強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界、增學(xué)養(yǎng)”;此次培訓(xùn)讓非遺傳承人群走進(jìn)大學(xué)校園,讓“非遺”融入現(xiàn)代社區(qū)文化,在高校和非遺傳承人群之間形成多層次互動(dòng),對(duì)于保存民族文化資源,發(fā)揮高校在社區(qū)文化傳承中的助推作用有著十分積極的意義。

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